“一年多次考試有可能打亂教學秩序、復習進度。例如第一輪復習側重基礎知識,若這個時候來場正式考試,可能就有同學按捺不住扎扎實實的‘按部就班’,而是提前突擊沖刺,造成老師和學生的雙重負擔。”
“每次高考,高一、高二學生都要為考試讓路而放假,一年多次考試一定程度上會出現人力物力問題,例如考場占用、監考老師安排等,勢必會影響教學的安排。”
“我作為考生家長,剛摸清楚高考規則。國家要真實施這項改革,切莫說改就改,要給廣大學生和家長一個學習適應的過程。”
……
伴隨著社會對改革的強烈呼吁和熱切期盼,還有一些擔憂和不安。經過廣泛深入的論證和調研,《教育規劃綱要》終將“一年多次考試”寫入其中。1月3日,《學習時報》刊登了教育部部長袁貴仁的署名文章,再一次提到高考改革的“一年多次考試”。
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