蘇銘徹大年初七剛過，蘇銘徹就開始聯系去北京汽車集團實習的事，而在大年三十當天，蘇銘徹才從上海實習完，匆忙趕回沈陽過年。
“忙人”蘇銘徹是吉林大學計算機科學與技術學院的大四學生。在學校，社會實踐、科研、校內活動，他是常客。放寒暑假，“在家待不住”的蘇銘徹要么會報英語、計算機班，要么去企業實習。蘇銘徹的履歷，令人艷羨，從“社會實踐”到“項目經歷”再到“獲獎經歷”，word文檔上，宋體五號字排列成密密麻麻的兩頁，更令同學扼腕的是，他的手里還握著賓夕法尼亞大學的錄取通知。
蘇銘徹的奮斗哲學是：“想成功，要么比別人見識廣，要么比別人能力強。”言語間透著自信。
學習可以很有趣
在蘇銘徹的印象中，學習一直是件很有趣的事。
5歲時，蘇銘徹便開始閱讀歷史類連環畫，《中國五千年》、《世界五千年》和《世界歷代史話》是他最愛的幾本。7歲那年，母親給他辦了一張沈陽市圖書館的借書卡，從此一發不可收拾，天文、地理、歷史……各類書籍蘇銘徹都沒少看。
大量閱讀課外圖書的習慣一直堅持到初中畢業，這樣的積累讓蘇銘徹學起文科來游刃有余。做政治和歷史選擇題時，蘇銘徹就把題目和選項當成小人書來看，“做題就變成一件趣事”。
中考時，蘇銘徹以沈陽市第100名的成績考入了當地“很牛的”遼寧省實驗中學，見識了“牛學校里的牛學生們”：看不到同學“白加黑”式的學習，看到的是課間三五個同學一堆玩游戲、打撲克、看閑書和考試卷上讓人羨慕的分數。
高一上半學期，“怎么學也超不過人家”，蘇銘徹清楚記得高中的第一次英語考試，最高分93.5分，而他只考了66分。打聽后，蘇銘徹才知道很多同學初中就學過新概念英語，上過“新東方”。
“別人學，我也不能落下” ，高考時哪個科目占分比例大就先補哪科，不懂時就向同學討教，一番“大補”后，蘇銘徹也成了“牛孩子”。
高二文理分科，蘇銘徹選了理科。蘇銘徹說自己常犯“眼高手低”的毛病：一看覺得會，但一動筆就不會計算了。“高中要求有較高的計算能力，想學通數理化，必須要經過一段痛苦的題海訓練。”但在題海前，要先掌握好基本概念，概念不清楚就做不好題，做不好就沒信心，再一看題海就著急，便進入惡性循環，這一點蘇銘徹深有體會：“基礎不牢，地動山搖”。
在蘇銘徹看來，課堂內外無處不學習。
從七八歲開始，每年父母都帶蘇銘徹旅游兩三次，23歲的蘇銘徹已游遍了大半個中國。去西安旅游時，導游的一段解說詞讓蘇銘徹很感興趣：看十年中國去深圳，百年中國去上海，千年中國去北京，華夏五千年中國看西安，“文筆多好”，蘇銘徹寫作文時把從導游那兒學來的這句話用了進去。
還有一次，蘇銘徹去蚌埠旅游時，特意查了下字典“蚌埠”這兩個字怎么念，后來在一次語文考試中，還真考到了“埠”的讀音。
帶著目標上大學
蘇銘徹從小喜歡分析、思考。初中時，他總結了小學教育的特點；升到高中，他就對比起初、高中教育的不同。“弄明白每個知識體系是如何形成的，就清楚每個階段要學什么，怎么學了”。
高考成績586分的蘇銘徹，被吉林大學錄取。高考后的暑假，蘇銘徹就開始琢磨大學該怎么過。
“大學應該干什么？上網搜索就會有答案，找到一些模糊的答案后，再進一步搜索。”去大學報到前，蘇銘徹就給自己定了目標：畢業后要去世界排名前20的大學讀研。大目標下是具體、細微的計劃：學英語、辦留學協會、輔修第二學歷、參加社會實踐、實習增加閱歷，還要擠出時間談戀愛。
很多大學生說自己“迷茫”、“郁悶”，網絡如此便捷，簡單的網上搜索即可找到解決人生規劃的答案，但大多數人都不這樣做，而是鐘情于用電腦聊QQ、玩游戲，蘇銘徹對此有些想不通。
本科專業是網絡與信息安全的蘇銘徹，大學3年里參加了10多次數學建模大賽，在校內、省內、國內、國際級別的比賽中都有所斬獲。蘇銘徹還應邀作為指導教師指導師弟師妹參加各類數學建模競賽，一度在校園里掀起參加數學建模競賽熱潮，這讓他“小有成就感”。
大三，蘇銘徹被邀請到第四屆亞太經濟論壇、第二屆兩岸金融論壇和第九屆中國不確定系統大會等學術會議作報告，這些讓旁人羨慕的機會，也是蘇銘徹從網上淘來的。在搜索引擎上輸入“本年度要召開哪些經濟會議”、“如何申請”，“參考著進行準備就行”。
不論是找尋大學該做哪些事，抑或是課業中的難題，蘇銘徹首先會到網上找答案，網絡解決不了的，就找很多人問，學長、師姐、父母，直到弄明白。
對自己要狠一點
熟悉蘇銘徹的人都說他一直很忙，身兼班級和學生會干部、社團負責人，還要做科研，輔修兩個第二學歷，參加各類競賽。在蘇銘徹的學習生活中，常是四五件事疊加在一起，“同時干一件事和干三件事能力肯定不一樣，能給自己多加點壓力就多加點”。
每年寒暑假，蘇銘徹在家待不到一周就要跑去外地實習或學習。去年正月初八，蘇銘徹就返回學校，一個人在宿舍里悶頭啃英語，備考GRE，一直到開學。母親留他在家復習，蘇銘徹覺得家里的環境太舒適，沒有學習的氣氛，愣是在停水、停電的宿舍樓待了一個多月。
去年4月，母親到長春出差，順帶看望兒子。吃午飯的間隙，蘇銘徹還在背GRE單詞，7厘米左右厚的單詞書，三四個小時要看完一遍，考試前一共看了70遍，沒有白費力，GRE考試一次便高分通過。
“大家智商差不多，不付出辛苦，怎么能優秀。”蘇銘徹有自己的理解：大家都閑著的時候，你去干點事，比別人多學一點，多做一點，點滴積累就會比別人強很多。
蘇銘徹的勤勉讓很多在同學眼里的“好機會”主動找到他。今年即將畢業的蘇銘徹，已經得到賓夕法尼亞大學錄取通知，因為覺得專業不太合適，他現在還在忙著申請其他學校的金融工程專業。到投資銀行謀職、一展身手，是蘇銘徹的下一個目標。
