今年，一份國外知名大學的錄取通知書對于廣州的中學來說也頗具吸引力，因為廣州市教育局近日下發的《2012屆廣州市普通高中畢業班工作評價標準(試行)》首次明確，按規定修滿高中階段學分并在高二下學期后(含高二下學期)出國留學、被錄取到國外境外知名高校的，每生加1.2分。換言之，留學人數首次納入廣州教學評估指標體系。
到目前為止，廣雅中學有4名學生拿到了國外知名大學的錄取通知書。“這幾年，高中生出國留學的比例一直在上升，說不定十年后，三分之一高三畢業生會選擇出國讀大學，”廣雅中學教導處主任何智就表示，此方案的實施無疑是個風向標，會對高中生的國際交流項目起極大促進作用。
記者在評價標準中看到，對學校的評價主要來自4個方面，德育工作、體衛工作、教學工作和特長培養。其中，在教學工作的評價體系里今年新增了一項，“按規定修滿高中階段學分并在高二下學期后(含高二下學期)出國留學、被境外知名高校錄取者，每生加1.2分。”方案中明確了300所國外高校的名單，學生只要是考取名單上的國外高校，學校在評估中都可以加分。
有學校老師表示，以往有學生考到國外去，學校喜中有憂，擔心這部分優秀的學生不參加高考，會降低學校的優秀率，容易在畢業班工作的評估中處于不利。“按照今年的新標準，只要學生考上了市教育局認可的國外高校中的任何一所，學校會得到1.2分，而通常普通的尖子生加分才0.1至0.2分，那么1個留學生就頂10個尖子生，學校當然樂意做好學生的留學工作了。”
專家看法
新規恐令部分學校盲目跟風
廣東省政府督學李偉成：首先，我肯定廣州學校國際化辦學的理念是好的，跟國際接軌，培養有世界眼光的人才是教育的趨勢。但把留學生人數折換成分數，變成評價學校教學工作的一個指標，一方面，我覺得公辦的優質教育資源應該更多地考慮如何擴大規模，讓本地更多的學子受惠。此消彼長，如果一味地擴大國際化辦學規模，學校的設施、師資是有限的，肯定會分薄了本地的優質資源。另一方面，此項新規無形中會讓一些學校盲目跟風，如今連一個普通的中學也開始辦起所謂的國際班，這是不合常理的。一些學校的負責人到國外逛了一圈，還沒弄清楚國外學校的資質，就引進來，其實國外高校良莠差別很大，這會對學生產生誤導。
