《斗媽大全》拷問中國(guó)式家庭教育

　　近期，繼“虎媽”、“狼爸”之后，一部《斗媽大全》將中國(guó)的家庭教育再次推向前臺(tái)，有人說(shuō)，或許它是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的一次小顛覆，也有人說(shuō)，它只是中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育往前走了一小步。就此，本報(bào)記者分別采訪了幾個(gè)孩子和家長(zhǎng)，他們對(duì)“斗媽”各有所想，而教育界專業(yè)人士也對(duì)此各有所思。

　　新聞背景

　　人小鬼大，斗媽？逗媽？

　　第一招，你的老媽罵你的時(shí)候，你可以：看著其他的地方，想別的事情。不管，不聽。性質(zhì)：硬。注：不能經(jīng)常用。

　　第二招，你的老媽罵你，不讓你看其他地方的時(shí)候，你可以：找媽咪身上的閑事。性質(zhì)：硬。注：不能經(jīng)常用……

　　“這是一本書，專為6至12歲天天被家長(zhǎng)罵的小孩編的”。近日，一本《斗媽大全》在微博和網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，令網(wǎng)友稱奇的是，作者竟是兩個(gè)北京的四年級(jí)小女孩，稚嫩的筆觸和配圖讓這本《斗媽大全》詼諧十足，二十余招“斗媽”招式令人忍俊不禁，不少網(wǎng)友看完都大呼“了不得！”

　　據(jù)了解，《斗媽大全》的作者之一叫當(dāng)當(dāng)。雖說(shuō)當(dāng)當(dāng)是因?yàn)閶寢屇盟�和別人比較，受了委屈，才創(chuàng)作了《斗媽大全》，但事實(shí)上，當(dāng)當(dāng)與爸媽相處得一向都比較好。當(dāng)當(dāng)?shù)陌职直硎荆瑢?duì)當(dāng)當(dāng)?shù)募彝ソ逃�一向都比較寬松。

　　不少網(wǎng)友表示，或許正是在這樣的家庭環(huán)境下當(dāng)當(dāng)才能夠創(chuàng)作出這樣讓人捧腹大笑卻又忍不住深思的《斗媽大全》吧？與其說(shuō)是“斗媽”，倒不如說(shuō)是在“逗媽”。雖然說(shuō)當(dāng)當(dāng)?shù)膵寢尣恍⌒某蔀榱朔疵娴湫停�但能夠教出這樣的孩子，卻也讓其他家長(zhǎng)羨慕不已。

　　“斗媽”主角之一

　　孩子說(shuō)

　　贊美如陽(yáng)光，溫暖孩子心

　　周奕彤，鄭州市金水區(qū)文化路第二小學(xué)五(4)班學(xué)生，老師們都說(shuō)，這是一個(gè)很有思想的孩子。

　　看完《斗媽大全》，周奕彤也有自己的觀后感。她說(shuō)，大家在笑的同時(shí)，也應(yīng)該看到一個(gè)擺在老師、家長(zhǎng)面前的教育問題：如何培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子。現(xiàn)在中國(guó)式教育存在好多弊端，如“棍棒底下出孝子，打罵才能出成績(jī)”。就像美國(guó)“虎媽”，她也有兩個(gè)孩子，雖然都考上了哈佛大學(xué)，但是靠什么？是靠打罵！打罵雖然能催促孩子進(jìn)步，但家長(zhǎng)想過孩子的感受嗎？每個(gè)孩子都是有自尊心，過多的批評(píng)，只會(huì)使他們失去信心。

　　周奕彤說(shuō)，現(xiàn)在的孩子人小鬼大，家長(zhǎng)有計(jì)策，孩子有對(duì)策，一來(lái)一往，結(jié)果只會(huì)兩敗俱傷，家長(zhǎng)更生氣，孩子更不爭(zhēng)氣。所以最好的教育就是賞識(shí)教育，作為父母，不應(yīng)用打罵的形式教育孩子。記得一位教育學(xué)家說(shuō)過“贊美猶如陽(yáng)光”，只有多去鼓勵(lì)，欣賞孩子，激發(fā)孩子的自信，把每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)放大，缺點(diǎn)縮小，擺事實(shí)，講道理，一定會(huì)得到最佳的回報(bào)。

　　當(dāng)然，作為小學(xué)生，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，做個(gè)讓家長(zhǎng)放心的孩子，就自然不會(huì)受到批評(píng)，那么“斗媽”的招式也就無(wú)用武之地了。

　　“對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，‘斗媽’難道只是小孩子胡鬧嗎？不是。”鄭州市金水區(qū)廟李小學(xué)五(2)班的王曉慧看完《斗媽大全》后，覺得很有趣，她表示，這也是當(dāng)前家庭教育的真實(shí)寫照。王曉慧說(shuō)，相信每個(gè)家長(zhǎng)都是愛孩子的，但可以用合理的方法去教育，孩子們也一定會(huì)服從。當(dāng)家長(zhǎng)們不斷責(zé)罵孩子時(shí)，其實(shí)是在給他們施加很大的壓力，家長(zhǎng)不要總以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子，應(yīng)該給孩子們自由，這樣孩子們的成績(jī)不但會(huì)更上一層樓，性格也會(huì)變得活潑開朗。

　　“剛看到此等大作時(shí)，很是震撼！現(xiàn)在的小孩子真是了不得啊！”面對(duì)這兩個(gè)四年級(jí)小女生，鄭州市金水區(qū)廟李小學(xué)六(1)班的徐志轉(zhuǎn)以“老大哥”自居。他說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)太想讓孩子成才了，就對(duì)他們很嚴(yán)格。他真希望天下的父母?jìng)兡懿辉賹?duì)小孩子使出“獅吼功”，不再拿孩子與其他人比，其實(shí)每一個(gè)孩子都有很多優(yōu)點(diǎn)，只是家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　“斗媽”主角之二

　　家長(zhǎng)說(shuō)

　　換位思考，用心引導(dǎo)

　　林偉奇，鄭州一位普通的上班族，一位14歲男孩的父親，平日里對(duì)教育孩子也有一些自己的思考。

　　他說(shuō)，作為一名90后中學(xué)生的家長(zhǎng)，深感教育孩子是一門深厚的學(xué)問，急躁不得，武斷不得。現(xiàn)在的孩子生活在科技時(shí)代、信息時(shí)代，比起當(dāng)年同齡的父母輩，不知要聰明多少倍，他們思想活躍，認(rèn)知超前，喜歡個(gè)性化思維。但孩子畢竟是孩子，常聽有些家長(zhǎng)抱怨：“我有我的政策，他有他的對(duì)策，孩子太調(diào)皮了，不僅不聽我的意見，還和我對(duì)著干，氣死我了……”。

　　教育孩子，凡事決不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，林偉奇說(shuō)，必須曉之以理，動(dòng)之以情，換位思考，用心引導(dǎo)。

　　《斗媽大全》激戰(zhàn)“虎媽”、“狼爸”

　　為了證明自己的“引導(dǎo)理論”，林偉奇舉了一個(gè)很小的例子：他家孩子上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常哈腰駝背，他和妻子無(wú)數(shù)次提醒孩子挺胸抬頭，保持良好姿態(tài)，可孩子根本不聽。有一次開家長(zhǎng)會(huì)，林偉奇故意彎腰弓背走進(jìn)教室，孩子回來(lái)后，一個(gè)勁兒地抱怨他，在公眾場(chǎng)合不注意形象，讓他在老師同學(xué)面前沒面子了。林偉奇趕緊抓住機(jī)會(huì)，曉之以理，動(dòng)之以情，孩子真的就改掉了身上的壞毛病，這樣的例子還有很多。