近期，關于國際班的報道，引起了一些小學生家長的關注。家長“一米陽光”反饋說，聽說鄭州市有些小學也有國際班，不知道具體怎么樣。記者在隨即的采訪中發現，鄭州的一些小學也辦起了國際班，并且很受歡迎。
○占得先機，小學國際班受青睞
對于家長“一米陽光”的問題，不少家長發表了自己的看法。李女士的孩子今年該上小學了，她表示，如果不考慮經濟因素，家長可以送孩子上小學國際班，“畢竟國際班的孩子人數少，而且注重外語教學，更利于孩子學習純正的外語。”
孩子在鄭州市文化綠城小學國際班上學的家長陳女士表示：“據我了解，鄭州市的小學國際班多是和新加坡聯辦的，每個班40人左右，比普通班孩子少一些；和普通班比起來比較注重英語方面吧，有外教，孩子畢業的時候都可以寫英語作文了。”陳女士坦承，之所以送孩子讀小學國際班，一是基于班級人數上的考慮，二是為進外語中學做準備。“外語上的優勢，會讓她在國內高考以及將來的就業中占得先機。”她說。
○小學國際班為孩子及早打算
據記者走訪得知，金水區在2011年率先在文化綠城小學、文化路一小、緯五路一小和緯五路二小等進行了國際班的試點。今年，在公辦學校進行試點的基礎上，又在中方圓雙語小學等民辦學校進行了開辦國際班的嘗試。
那么這樣的國際班和普通班到底有什么不一樣呢？
中方圓雙語小學彭自華校長介紹說，首先，因為是國際班，所以在這個班里，除了母語學習外，外語會得到加強；其次，配備的師資都是對孩子非常有經驗的老師，并且配備了受孩子歡迎的外教。
○雙語學習不會造成語言混亂
有些家長對低齡兒童學英語表示疑問：“孩子那么小，如果加強英語的學習，會不會減弱母語的學習？”
彭自華表示，這些家長的困惑完全沒有必要，任何第二語言都無法替代母語的地位。因為母語是跟我們的周邊環境息息相關的一種交流語言。她說，“我們知道有很多大學英語過四、六級的學生在國外卻無法與外國人良好地交流和溝通，就是身處環境的影響使得他們學成了啞巴英語。在我接觸的英語學習好的孩子當中，都是從小就開始接受外語學習的。科學證明，越小的孩子語言學習能力越強。”(東方今報記者 龔豐碩)
