青少年英語(yǔ)培訓(xùn)：選對(duì)項(xiàng)目才能提升

　　對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)培訓(xùn)向來(lái)是最受歡迎的培訓(xùn)項(xiàng)目之一。面對(duì)紛繁復(fù)雜的各類項(xiàng)目時(shí)，該如何選擇，才能切實(shí)提升英語(yǔ)能力呢？英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)講師建議，在參加培訓(xùn)前，要對(duì)需求進(jìn)行詳盡分析。

　　基礎(chǔ)差 輔導(dǎo)課程為佳

　　眼看著第一學(xué)期快要過(guò)去，初二學(xué)生孫樂(lè)為直線下降的英語(yǔ)成績(jī)犯起了愁。“初二是很關(guān)鍵的沖刺階段，所有主課就是英語(yǔ)成績(jī)欠佳。”他表示，每次重要考試往往就在英語(yǔ)單科上徘徊在班級(jí)平均分以下，使總分大受影響。為此，他參加過(guò)英語(yǔ)提高班，但是每次聽(tīng)課總覺(jué)得難度太大、一知半解，兩三堂課之后就喪失了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　【支招】以補(bǔ)為主 聚焦課堂 切忌一步登天

　　英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)講師Ruby認(rèn)為，以孫樂(lè)為代表的這類學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱，因此參加專項(xiàng)的英語(yǔ)提升課程，其實(shí)在某種程度上反而加重了他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)起到適得其反的效果。她建議，這類學(xué)生可以通過(guò)報(bào)名參加輔導(dǎo)類的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程為主，從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法、詞匯入手，以英語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)鞏固平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)，有效補(bǔ)足知識(shí)結(jié)構(gòu)上的不足。

　　而在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，Ruby則建議這類學(xué)生的家長(zhǎng)可以重點(diǎn)關(guān)注在“一對(duì)一輔導(dǎo)”等課業(yè)英語(yǔ)輔導(dǎo)方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在培訓(xùn)前要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)分析學(xué)生的英語(yǔ)能力推薦最符合現(xiàn)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力水平的輔導(dǎo)課程。當(dāng)然，她也指出，對(duì)于這類學(xué)生來(lái)說(shuō)，“抓緊平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)非常重要。”因?yàn)橹挥性谛�時(shí)吃透老師所教授的內(nèi)容，培訓(xùn)才能夠發(fā)揮最大的補(bǔ)充和提升效應(yīng)。

　　口語(yǔ)弱 適當(dāng)選擇外教

　　高中生石嵐就讀于滬上某所重點(diǎn)高中，由于她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，又擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，因此學(xué)校推薦她寒假赴美國(guó)參與學(xué)生交流活動(dòng)。本來(lái)一切都進(jìn)行得非常順利，沒(méi)料到在對(duì)方學(xué)校的面試過(guò)程中，她卻因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)能力欠佳而臨時(shí)被其他學(xué)生換了下來(lái)。為此，小石感到非常懊惱，“論英語(yǔ)成績(jī)，我絕對(duì)比那個(gè)同學(xué)好，但沒(méi)料到美國(guó)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求那么高。”在與父母討論后，她決定要利用寒假報(bào)讀一期口語(yǔ)課程。

　　【支招】要求試聽(tīng) 重點(diǎn)考察 適當(dāng)選擇外教

　　Ruby建議像石嵐這樣基礎(chǔ)扎實(shí)，但在口語(yǔ)能力上有所缺失的學(xué)生可以通過(guò)篩選重點(diǎn)口語(yǔ)課程、進(jìn)行試聽(tīng)。“現(xiàn)在，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以滿足學(xué)員試聽(tīng)課程的要求，尤其是在選擇口語(yǔ)提升這類收費(fèi)較高的英語(yǔ)培訓(xùn)課程時(shí)，學(xué)員一定要利用好試聽(tīng)的機(jī)會(huì)。”Ruby表示，通過(guò)試聽(tīng)，學(xué)生能夠?qū)χv師的授課風(fēng)格和課程思路有較直觀的感受，選擇自己最喜歡的項(xiàng)目和講師，這對(duì)學(xué)生正式學(xué)習(xí)時(shí)的接受度和講師的培訓(xùn)效果都有很大的好處。

　　同時(shí)，Ruby承認(rèn)，在口語(yǔ)課程的講授上，外教的確比本土的講師更具有優(yōu)勢(shì)。 “如果確認(rèn)外教的確具備培訓(xùn)的資質(zhì)，并且背景相對(duì)單純，我建議學(xué)生可以在經(jīng)濟(jì)條件具備的情況下，適當(dāng)選擇外教教授的口語(yǔ)課程。”

　　重考試 口碑異常重要

　　準(zhǔn)備在本科畢業(yè)后出國(guó)的大三學(xué)生高玲玲透露，自己已經(jīng)前后參加了三期雅思培訓(xùn)，但是效果卻沒(méi)有想象中那么好，最近的一次考試也只得到6分的平均分，與理想的分?jǐn)?shù)仍有不小的差距。“培訓(xùn)費(fèi)花了不少，效果卻平平，我現(xiàn)在正猶豫是不是還要參加第四次培訓(xùn)呢？”高玲玲認(rèn)為，滬上相關(guān)的雅思培訓(xùn)課程實(shí)在太多，出于各種考慮，自己先后選擇了離學(xué)校最近、廣告宣傳最猛和價(jià)格最便宜的三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。眼看著離畢業(yè)越來(lái)越近，她顯然有些焦急，不知是要通過(guò)自己的努力嘗試再考一次，還是再參加培訓(xùn)賭賭運(yùn)氣。

　　【支招】回顧數(shù)據(jù) 關(guān)注師資 重視機(jī)構(gòu)口碑

　　在Ruby看來(lái)，高玲玲除了本身英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱等原因之外，也可能存在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇失誤問(wèn)題。目前，滬上幾家最具品牌價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多少都是在沖刺各類英語(yǔ)考試的培訓(xùn)課程方面殺出了一條血路。“知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)有較系統(tǒng)的考試類培訓(xùn)課程體系，通過(guò)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，將應(yīng)試技巧傳達(dá)給每位學(xué)生。”因此，Ruby建議，學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)可以綜合考察一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過(guò)去數(shù)年中學(xué)員的考試成績(jī)數(shù)據(jù)、師資水平及口碑，最終確定目標(biāo)。不過(guò)，Ruby也表示，由于學(xué)生的個(gè)性各有不同，因此并非口碑最好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能夠適應(yīng)所有學(xué)生的需求。