七天速成法，讓BB學(xué)會辨認顏色

　　視覺是人成熟最晚、發(fā)展最慢的一種感覺。雖然基本視覺皮層能在懷孕7個月時從胎兒眼中接收訊號，但視覺通道的神經(jīng)細胞在出生后數(shù)月仍不成熟，對寶貝來說，世界大都是模糊的。

　　寶寶從出生三四個月就有了對色彩的感受力。0-3個月的寶寶已經(jīng)對鮮艷的色彩、強烈的黑白對比感興趣，色彩對于這個年齡段的寶寶而言，可以說是有一種難以抗拒的吸引力。隨著寶寶視覺系統(tǒng)的發(fā)育成熟，到了4個月左右，寶寶對色彩就有了感受能力，可以通過認識色彩、感知色彩，來享受美的世界。這時讓寶寶感受色彩，培養(yǎng)敏銳的色彩感覺，對寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫興趣都大有裨益。年輕的爸爸、媽媽要抓住最早時期用較好的方法幫助寶寶辨認顏色，這對寶寶的智力發(fā)展和培養(yǎng)繪畫興趣都是大有益處的。

　　寶寶認識顏色是有一個科學(xué)的發(fā)展規(guī)律的：紅――黑――白――綠――黃――藍――紫――灰――棕(褐色)，媽媽們可以根據(jù)這個規(guī)律教寶寶辨認顏色哦。下面介紹一個具體的方法，教寶寶七天學(xué)會辨認各種顏色。

　　注意事項：每周只教一種顏色，每天以不同的方式復(fù)習(xí)鞏固。可先從主色調(diào)開始。下面以紅色為例說明：

　　第一天：媽媽手拿一件紅色的物品，一邊說：“紅色的**(如蘋果)，紅色”，一邊把物品在孩子眼前讓他看。然后重復(fù)說幾遍紅色。把物品放在身后藏起來，以免寶寶分散注意力。另外找出一紅色物品，一邊摸著物品一邊說：“紅色的**”，一邊將物品舉到寶寶眼前讓他看見。如此重復(fù)大概五至十分鐘，如果發(fā)現(xiàn)寶寶注意力轉(zhuǎn)移，即可停止。

　　第二天：重復(fù)第一天的活動，并找出其它紅色物品或家具。如果寶寶已經(jīng)會說話，可以找出一個紅色物品，問他：“這是什么顏色？”如果他不回答，媽媽自己回答：“紅色”。每次都應(yīng)讓寶寶指著或摸著物品說：“紅色的**，紅色。”

　　第三天：花三分鐘左右復(fù)習(xí)第一天的活動。然后帶著寶寶把家里的紅色的物品，家具等找出來。每找出一樣媽媽都要提問：”這是什么顏色”？ 而且都要讓寶寶摸著物品說：“紅色”。如果寶寶不會說話或不愿說，媽媽可以自己回答：“紅色的**，紅色。”一邊說一邊指著物品上的紅色。或把寶寶帶到戶外，讓他找找紅色的東西，找到了最好能用手指著或摸著說：“紅色的**”。

　　第四天：花3分鐘左右復(fù)習(xí)第一天的活動，給寶寶一些有圖案的紙，給他一只紅色的蠟筆，告訴他這支蠟筆是紅色的，讓他把紙上的話圖成紅色。媽媽可先做個示范，一邊圖一邊說：“紅色， 紅色的**”。

　　第五天：花三分鐘左右復(fù)習(xí)前幾天的活動。然后把一些紅色和另外一種顏色的物品混在一起，讓寶寶把紅色的物品找出來放在籃子里或一邊。最好媽媽先做個示范。找出一個紅色的物品說：”紅色“，并將其放在一邊。

　　第六天：給寶寶讀一兩本簡單的圖畫書，每讀完一頁，就讓寶寶把此頁上紅色的東西找出來。媽媽需先做個示范。比如可以指著第一頁的蘋果說：“這個蘋果是紅色的， 紅色。”一邊說一邊指著紅蘋果。

　　第七天：用紅色的橡皮泥復(fù)習(xí)。寶寶每做好一樣，家長都可以問：“這個**是什么顏色？”他若不回答就自己回答：“紅色，紅色的**”。也可在紙上畫一樣水果或簡單圖案，給寶寶一張紅紙，讓他把“紅色的紙”撕成小片，然后貼在所畫的圖案上。貼完后問他蘋果是什么顏色，然后強調(diào)“紅色”。

　　如果寶寶已經(jīng)完全掌握了紅色這一概念，就可以介紹另一種新的顏色了哦。

　　幫助寶寶認識顏色的5個小游戲

　　1、它是什么顏色

　　您按照彩色圖提前畫好樹葉、小草、太陽、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說說是什么顏色的。說完以后，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說的對不對。

　　講解：2歲以后的孩子對常見事物是比較熟悉的，但對常見事物的回憶可能會出現(xiàn)一些因素的盲區(qū)，色彩就可能成為孩子回憶的盲區(qū)。父母還可以在市場上買一些涂色的書籍，讓孩子自己根據(jù)記憶涂上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規(guī)的，只要孩子能自圓其說也可以。

　　2、色彩排列

　　提前畫色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，讓孩子按照順序用彩色積木擺出來，比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。排列的時候，沒有必要告訴孩子這都是什么顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。

　　這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對應(yīng)的色彩詞匯，孩子也可以完成。

　　講解：在認識色彩及其名稱的基礎(chǔ)上，還可以通過游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結(jié)合起來。

　　3、給小熊穿衣服

　　利用玩具“小熊穿衣”，讓孩子學(xué)會搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無論孩子找的褲子是什么樣子或款式，您都可以給予一些評論。

　　講解：色彩認知的學(xué)習(xí)不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺的不同感受，建立符合視覺習(xí)慣的色彩之美。

　　4、考察紅綠快速認知

　　先提問孩子：“十字路口的紅綠燈是用來干什么的？”然后您總結(jié)：紅綠燈是用來指揮交通的，紅燈亮的時候汽車不能走，否則就會撞車。然后教孩子兒歌：“馬路上，汽車多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車停，綠燈點亮汽車行。”

　　您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車，讓孩子看見綠燈就開小車，看見紅燈就把小車停下來。也可以讓孩子拿顏色牌，您來開小車，這樣容易讓孩子理解游戲規(guī)則。

　　講解：讓孩子在游戲中看色彩信號做動作，讓孩子把色彩信息與動作行為相聯(lián)系，有利于孩子思維敏捷性的培養(yǎng)。

　　5、分水果

　　您提前準(zhǔn)備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來的水果分類放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

　　講解：通過游戲促進孩子按色分類的能力，在這里，我們特別強調(diào)是色彩的一一對應(yīng)，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。