五味雜陳的噓寒問暖
“剛進(jìn)單位根本沒人理睬,大家都各忙各的,完全忽略我的存在。我整天不知道該干什么,一個(gè)人坐著不是,站著也不是。”即將畢業(yè)的大四學(xué)生任青向記者講述。
“后來,有位看著挺親切的同事問我怎么聯(lián)系到單位實(shí)習(xí)的,我告訴他單位領(lǐng)導(dǎo)是我的親戚。僅僅因?yàn)檫@一句話我的實(shí)習(xí)生活簡(jiǎn)直變了個(gè)樣。”
任青說,從那以后,每天單位的同事都對(duì)他噓寒問暖,主動(dòng)詢問實(shí)習(xí)當(dāng)中的問題,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作也成了他份內(nèi)的事,這讓他很不適應(yīng)。
從無人問津到變成辦公室里人人關(guān)注的對(duì)象。任青表示,其實(shí)他的心里是五味雜陳,有一種說不出來的感覺。
端茶送水,跑腿打雜
問及實(shí)習(xí),記者面前站著的這位身材瘦小、文文弱弱的女生高姍姍說了四個(gè)字:“欲哭無淚!”她說:“每天按時(shí)去單位就是端茶倒水、拖地抹灰,剩下大量的空閑時(shí)間,我自己儼然成了單位跑腿打雜的‘無價(jià)’勞動(dòng)力。”
高姍姍覺得很委屈,自己去單位實(shí)習(xí)既沒干和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作,也沒人安排沒人帶領(lǐng),有時(shí)還挺傷自尊,單位的任何事都交給她干,干不好或者沒有及時(shí)完成還被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥。
“這樣的實(shí)習(xí)毫無意義可言。”高姍姍說,她要放棄大四為期半年的實(shí)習(xí)期,回學(xué)校認(rèn)真復(fù)習(xí)考取研究生,這樣她的社會(huì)價(jià)值才能得到體現(xiàn)。
象牙塔最后的溫馨提示
“實(shí)習(xí),可以把專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),試探就業(yè)市場(chǎng),建立關(guān)系。”復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)博士、西北師范大學(xué)副教授任志明建議大學(xué)生盡早實(shí)習(xí)。
他說,目前,就業(yè)壓力大,不愿過早的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等等都成了大學(xué)生畢業(yè)之后選擇逃避現(xiàn)實(shí)的理由;但也可喜地看到,更多的大學(xué)生開始走進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”,早早地選擇了實(shí)習(xí)。
任志明提醒實(shí)習(xí)生:剛開始的困難很多,除了吃住行之外,最大的困難是沒人理睬、被忽視、自尊受傷害、不習(xí)慣。
“但是請(qǐng)大家一定記住,去某個(gè)單位實(shí)習(xí)是為了學(xué)習(xí)的,遇到問題應(yīng)多從自身找找原因;遵守單位的規(guī)章制度,有事多和主管領(lǐng)導(dǎo)溝通,并且堅(jiān)持下去。”任志明希望大學(xué)生們?nèi)?shí)習(xí)都能多一份準(zhǔn)備,多一份從容。
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