“12歲之前完成一生大部分的英語學習量”,北京的很多家長正是如此來給孩子做學習規(guī)劃的。筆者也是贊同這樣的理念的,12歲以后,孩子就可以把更多的精力投入到初中其它學科的學習中。初中的理、化、生、史、地,很多是不能提前學的,但英語是可以提前學的。而且3到12歲是學習第二語言的最佳時期。所以這樣的規(guī)劃是比較科學合理的。
我們見過很多孩子,10歲、11歲了,英語基本不會,上初中了還要分散一大部分精力學習英語,孩子的功課壓力是很大的。
“12歲之前完成一生大部分的英語學習量”,那么到底能不能實現(xiàn)呢?以一個普通孩子為例,三歲上幼兒園,6歲上小學,然后初中、高中、大學。學習的時間至少為19年。北京的大多數(shù)幼兒園都開設英語課,所以算起來,英語學習也至少是19年。加上以后的在職學習、研究生、博士等要20-30年。一個人如何在短短幾年的學習時間內,完成一生的大部分的英語知識量呢?
英語語言知識主要分為英語時態(tài)、英語發(fā)音、口語表達、閱讀、寫作、語法6大項。其中發(fā)音、口語表達、閱讀、英語時態(tài)都可以在12歲之前學完。語法和寫作在12歲之前也會達到初級水平,在日后的學習中得到提升和完善。
英語發(fā)音是學習英語的基礎,正確的發(fā)音會讓學生受益終生,在選擇老師的時候,發(fā)音標準的美籍或英籍的外教是上選。此外,大量的練習會讓口語更純熟,選擇小型班級上課,為初學英語的幼兒提供大量的口語輸出機會,減少競爭與對比,降低幼兒的焦慮感。以一個普通的幼兒為例:選擇一位好的老師,一個小型班級,定期上課的話,1年基本上可以學會英語常用對話,能與外國人進行日常交流了。
英語時態(tài)的學習是在口語學習的基礎上進行的,在幼兒和少兒階段,學生先要有大量的單詞、句型的積累?谡Z表達時會使用正確的句型和時態(tài)。12歲以后在正式學習語法的時候,就會在最段的時間內,把時態(tài)的概念對應到學習過的句型里,不會感覺到學習的壓力。
英語閱讀培養(yǎng)越早越好,閱讀是無聲的口語輸出。會發(fā)音才會閱讀,所以發(fā)音和口語表達是基礎。發(fā)音和口語表達有了一定的積累,就可以用科學的方法學習閱讀了。閱讀文章是從讀單詞開始的,單詞會讀了,就會閱讀句子,文章自然也不是難事。單詞結構包括:首字母、字母組合、尾字母。幼兒先了解字母發(fā)音、首字母發(fā)音、字母組合發(fā)音,字母形狀,再具備音節(jié)意識、音韻意識、音素意識、自然拼音,就可以無障礙閱讀了。
科學的方法,適合的教材,專業(yè)的教師,孩子在12歲之前就可以完成一生大部分的英語學習量了。
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