媽媽講述：孩子性格太懦弱
女兒丫丫快三歲了，各方面都很好，就是性格太懦弱了。其他孩子搶她手里的玩具，她雖然不高興，但卻不敢搶回來。我再三鼓勵也無濟于事。有時，她在外面玩游樂設施，要是突然有個小朋友也來了，她就會自己下來，無論我怎么勸說，說她可以和別的小朋友一起玩，但他就是不肯。
那天，我帶她去游樂園，她正在玩一個秋千，突然來了個小男孩，站在丫丫面前說：“你下來，我要玩。”丫丫還真的就下來了，看到男孩的囂張和女兒的懦弱，我真的很生氣。我不想讓女兒很霸道，但她至少應該學會自我保護，敢于維護自己的物品和權利，不被別的孩子欺負。受到別人的欺負時，她應該知道反抗，可是……我對此非常憂慮，如果孩子的性格一直是這樣懦弱，那以后怎么適應競爭激烈的社會呢？
孩子講述：性格懦弱有原因
孩子懦弱性格的形成，家長有著不可推卸的責任。性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現。
1、“我”受到過分保護的家庭教育。
在過分保護的家庭教育下，由于家長溺愛孩子，不讓孩子做力所能及的事情，生怕孩子苦著、累著、磕著、碰著，家長把孩于保護在一個絕對安全的狀態之下，使其從來沒有承受外來的刺激或打擊，沒有學會自我保護，不知道如何去抵抗外來的侵擾，自然，這種孩子很易變得懦弱。
2、“我”受到過分嚴格的家庭教育。
在過分嚴格的家庭教育下，由于孩子面對家長的強大壓力，無法逃避，便習慣于對緊張刺激作出被動消極的反應。隨著時間的推移，孩子在父母面前的屈從，就可能發展為在別人面前的懦弱。
3、父母對“我”的不良暗示。
父母的不良暗示也可造成孩子性格懦弱。一個雷雨交加的夜晚，孩子安靜地睡在媽媽身邊，由于媽媽聽到雷聲，看到閃電，驚慌地把孩子從床上抱起，孩子從媽媽驚慌的動作中，學會了害怕雷聲、閃電，甚至從此一個人再也不愿在小房間里睡覺。
4、父母對“我”不適當的表揚。
表揚是對行為的鼓勵和肯定，它起著心理的強化作用。不適當的表揚使孩子的行為向不良方向定型化。早期行為一旦定型，更容易持久，甚至影響終身。
5、“我”受到家人的性格影響。
如果家里跟孩子親近的人，都比較內向害羞，不善于表達自己的感受，那么孩子受到遺傳和榜樣兩方面的影響，也會比較內向害羞。如果家里有比較強悍的人，在孩子遇見挫折的時候一個箭步沖上前，替孩子伸張正義，那么孩子則在這種過度保護之下變得比較懦弱，缺乏自我保護和解決問題的能力。
6、“我”沒有自由發泄情緒的心理空間。
如果家人不喜歡孩子產生任何負面情緒，比如憤怒、傷心、恐懼等等，總是在這種情緒產生之初立刻竭盡全力壓制、平息，那么孩子也變得不信任自己的感受，并且出于對表達后果的恐懼，不敢表達自己。
爸媽可以這樣做：生活中，有一些思維、智力都不錯的孩子，由于性格懦弱，往往得不到正常的發揮與發展。他們怕與人共處、與人競爭，沒有較強的社會適應能力。如果孩子的性格過分軟弱的話，那么他只要遇到比自己強大的孩子，不管在什么方面都會無條件地做出讓步。一般來說，父母對孩子性格軟弱、不能提出或堅持自己主張的狀況都會感到非常擔心。如果是在過去，這樣的孩子通常都會被表揚為聽話、文靜的好孩子。可如今，隨著社會競爭的日漸激烈，孩子這種懦弱的性格就成了問題。那么，如何對待這些性格懦弱的孩子呢？
1、讓孩子學會生活，把握自己。
家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。心理學家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。
2、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。
鼓勵孩子走向社會，適應社會要改變孩子的儒弱性格，首先要去除家長的過分保護或過分嚴格的家庭教育。家長要有意識地為孩子創造外出活動及與他人交往的機會，尤其是由祖母、外祖母帶養的孩子，更應從家庭的小圈子里解放出來。應經常帶孩子到公園或其他公共場所去，讓他們走向社會，接觸外界，認識社會，適應社會。家長還應帶他們走親訪友，去各地旅游，以開闊他們的視野，豐富他們的知識。家長應鼓勵孩子與小朋友們一起游戲、交往，一起參加文體活動。
3、尊重孩子，不當眾揭孩子的短。
相對來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。
4、讓孩子大膽地說話。
鼓勵孩子不怕陌生，大膽說話，一些內向懦弱的孩子，不喜歡多說話，更不善于爭辯，尤其在陌生人面前，大庭廣眾中，更是如此。對于這種孩子，家長應多為孩子創造條件，提供其大膽講話的機會。此外，家長可多為孩子提供獨立思考、表達自己意見的機會。碰到事情，家長應多問孩子“你看怎么辦？”如果孩子說得對，家長應大加贊賞，給孩子以鼓勵，使孩子獲得自信和勇氣。如果孩子說得不對，或表達得不確切，也不要責怪孩子，不要讓他感到難為情，應指導孩子，讓他自己思索為何說得不對。這樣，可不斷提高孩子說話的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。
5、培養孩子不甘示弱的勇敢精神。
懦弱的孩子最大的特點就是“怕”字當頭，不管遇到什么事，第一個反應就是“怕”，怕這怕那。因此，消除“怕”字，大膽顯示自己，是擺脫儒弱的最重要途徑。家長應經常給孩子講些勇敢者的故事和童話，告訴孩子，只有勇敢才會成功，膽小鬼是什么大事也辦不成的。
家長要多幫助孩子，讓他們早日告別懦弱，成為一個性格開朗、堅強勇敢的孩子！
