打工子弟學(xué)校分流“一波三折”

　　最近，一段視頻《實拍打工子弟學(xué)校的最后一課，全班哭聲一片》在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。視頻附帶文字說：今年8月，打工子弟學(xué)校東壩實驗學(xué)校被取締，而校方選擇“頂風(fēng)”開學(xué)。2個月后，校方終究沒能頂住壓力，被迫關(guān)停。10月21日，是學(xué)生在這所學(xué)校的最后一天。

　　這些孩子為何而哭？為何在學(xué)期中間分流學(xué)生？擬關(guān)停的學(xué)校目前情況怎樣？帶著這些疑問，記者近日來到事件發(fā)生地——北京市朝陽區(qū)東壩實驗學(xué)校，進(jìn)行了采訪調(diào)查。

　　疑問一：課堂為何哭聲一片？

　　【調(diào)查】 學(xué)生并沒失學(xué)，痛哭源于師生感情深厚

　　網(wǎng)上這段視頻中，一名女教師用哽咽的聲音對同學(xué)們說：“大家要在以后快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，仍然用你們燦爛的笑容去學(xué)習(xí)、去生活。不管走向哪里，一定要自信、樂觀、努力……”視頻中反復(fù)出現(xiàn)了同學(xué)們“哭聲一片”的場景。

　　記者了解到，這段視頻拍攝于10月21日的五年級課堂，傳到網(wǎng)上后迅速“發(fā)酵”，不少媒體也競相報道。

　　視頻的拍攝者小曾在酷6播客上介紹自己是一位“職業(yè)拍客，紀(jì)錄片制作者”。他接受本報記者采訪時說，他從8月份開始關(guān)注打工子弟學(xué)校，聽說朝陽區(qū)教委要在10月21日對東壩實驗學(xué)校的打工子弟進(jìn)行分流安置，就來到了校園。

　　下午兩點多，朝陽區(qū)教委社會力量辦學(xué)管理所所長張連海等到學(xué)校跟老師們開會，征求大家對教師分流的想法和意愿，并讓通知學(xué)生家長第二天來學(xué)校開會。

　　按照課程表，五年級最后一堂要上英語課。班長宋曉亮告訴記者，當(dāng)時，教英語的翟老師走進(jìn)教室跟同學(xué)們說，學(xué)校馬上就要停辦了，同學(xué)們將分流到公辦學(xué)校去讀書，條件會更好。老師們要去開會領(lǐng)表，讓大家自學(xué)。

　　“雖然翟老師教大家才一個多月，但每周都會教唱一兩首英語歌，大家與老師產(chǎn)生了很深的感情。”五年級中隊委冶宏強對記者說，一些同學(xué)就開始給老師疊卡片、寫紙條。等翟老師開完會回來，看到一張張紙條、卡片，就說了視頻上的那一段話，“說著說著，就情不自禁地哭了。”幾個女同學(xué)也跟著哭了，于是很多同學(xué)都哭了起來。

　　當(dāng)時，小曾正在隔壁教室窗戶外拍攝。“別的教室都很平靜，突然聽到這邊傳來孩子的哭聲，我就趕緊拍下了這些畫面。”小曾說，自己把視頻發(fā)到網(wǎng)上，也沒想別的，只是希望“原生態(tài)地真實記錄”打工子弟的喜怒哀樂，沒想到會引起眾多網(wǎng)友和一些媒體的“不同解讀”。

　　疑問二：為何學(xué)期中間分流學(xué)生？

　　【調(diào)查】 停辦有損失，家長有需求，學(xué)校提前開學(xué)并硬撐；分流壓力來自鄉(xiāng)里

　　朝陽區(qū)教委社會力量辦學(xué)科負(fù)責(zé)人告訴記者，他們深知學(xué)期中間分流學(xué)生難度很大，任何一個環(huán)節(jié)銜接不好，都可能給學(xué)校的辦學(xué)秩序和孩子學(xué)習(xí)帶來影響，因此，最初區(qū)教委“并不主張在學(xué)期中間安排學(xué)生分流”。

　　“壓力主要來自鄉(xiāng)里。”這位負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校按照屬地管理，所在的東壩鄉(xiāng)三天兩頭打電話，說學(xué)校方面“已經(jīng)同意放棄辦學(xué)，隨時可能關(guān)門停辦”，催促區(qū)教委“抓緊想辦法，安置分流學(xué)生”。

　　那么，為何鄉(xiāng)里急于讓學(xué)校關(guān)閉呢？據(jù)朝陽區(qū)教委介紹，東壩鄉(xiāng)此次列入關(guān)停名單的打工子弟學(xué)校一共有4所。“另外3所都關(guān)了，如果允許這所還辦著，其他已經(jīng)關(guān)了的會有意見，甚至?xí)�反彈。”于是，�?月20日學(xué)校舉辦人同意關(guān)閉學(xué)校、分流學(xué)生起，東壩鄉(xiāng)就開始催朝陽區(qū)教委“著手安排分流事宜”。

　　記者就此致電鄉(xiāng)里想了解相關(guān)情況，東壩鄉(xiāng)文教科高科長表示“不便多說”，便掛了電話。

　　經(jīng)過一個月的努力，朝陽區(qū)教委作出“分兩步走”的具體安排：第一步，先分流初中和小學(xué)高年級學(xué)生，均安排到周邊3所公辦學(xué)校免費就讀；第二步，把小學(xué)低年級同學(xué)分流到幾所具有辦學(xué)資質(zhì)的“委托民辦校”就讀。

　　東壩實驗學(xué)校是今年暑期朝陽區(qū)計劃關(guān)停的9所未批打工子弟自辦校之一。往年，學(xué)校都是9月1日開學(xué)。今年這所學(xué)校卻提前開學(xué)，原因何在？

　　學(xué)校舉辦人代表萬先生說，暑假前學(xué)校就預(yù)收了學(xué)生的課本費，初中每人200元，小學(xué)每人100元。暑假期間，有部分家長來找學(xué)校，希望學(xué)校能繼續(xù)辦下去。于是學(xué)校就提前于8月15日開學(xué)了。

　　據(jù)介紹，8月8日起，學(xué)校“停水?dāng)嚯姟保�持續(xù)到9月20日左右。最開始，天氣炎熱，學(xué)校便租了一臺發(fā)電機，每天租金、油耗花費千元。后來天氣轉(zhuǎn)涼，就把租的發(fā)電機退了，夜間照明靠點蠟燭。至于教師和學(xué)生生活用水，則雇人用水車?yán)��?/p>

　　據(jù)學(xué)校有關(guān)人士介紹，3位股東開辦這所學(xué)校投入不少錢，合同未到期就停辦，會有損失。他們找到鄉(xiāng)里，得到的答復(fù)是“不能給予補償”。“當(dāng)時如果給一些補償，我們可能早就關(guān)門不辦了，也不會硬撐到現(xiàn)在。”萬先生說。

　　疑問三：目前該校是否已停辦？

　　【調(diào)查】 分流方案暫緩執(zhí)行，學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)到本學(xué)期末

　　10月22日，約九成的家長參加了分流學(xué)生家長會，每個家長領(lǐng)到一份學(xué)生分流通知書。通知書上說，東壩實驗學(xué)校經(jīng)區(qū)、鄉(xiāng)相關(guān)職能部門多次聯(lián)合檢查，在房屋安全、消防、衛(wèi)生保健等方面存在嚴(yán)重安全隱患，并且沒有合法辦學(xué)資質(zhì)。“為確保孩子接受正規(guī)教育，有健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，東壩實驗學(xué)校決定停止辦學(xué)。”

　　發(fā)給初中學(xué)生家長的通知書說，“初中一、二、三年級，免費進(jìn)入東壩十六中、樓梓莊中學(xué)就讀”。發(fā)給小學(xué)高年級學(xué)生家長的通知書上說，“小學(xué)四、五、六年級，免費進(jìn)入康靜里小學(xué)就讀。”

　　當(dāng)時，初中三個年級一共75名同學(xué)，除了一個家長不同意，其余74名學(xué)生的家長都在通知書上簽了字。小學(xué)高年級部分，同意分流并簽字的只占一小半。

　　五年級班主任劉玉蓮說，“區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)苦口婆心地跟學(xué)生家長講道理，工作方法也很人性化，我們看在眼里都挺受感動的。”

　　把打工子弟分流到公辦學(xué)校，辦學(xué)條件好多了，也不收學(xué)費和課本費，按理說是一件好事兒。可有些家長為何不愿意呢？據(jù)了解，一些是因為分流學(xué)校離家遠(yuǎn)，一些是因為課程進(jìn)度跟不上。

　　小學(xué)六年級的李軻每天帶著小學(xué)二年級的妹妹上下學(xué)。她的父親李菊生在市場賣菜，每天凌晨2時就出門上貨，下午兩三點鐘才能回家。8月中旬，鄉(xiāng)里下發(fā)分流通知，他說自己“壓根兒就沒接”。這回分流，他還是不同意。“把大孩子分流到別的學(xué)校了，小孩子上學(xué)咋辦？我們哪有時間接送孩子啊！”而且，兩個孩子的學(xué)費加課本費一共1600元，他10月份才給東壩實驗學(xué)校繳清，學(xué)校也不會全額退錢。

　　根據(jù)10月22日家長會和第二天學(xué)生到公辦學(xué)校報到情況，朝陽區(qū)教委相關(guān)部門決定：為防止分流造成新的波動，分流方案暫緩執(zhí)行，東壩實驗學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)到本學(xué)期末。萬先生表示，他們會按照區(qū)教委的安排，堅持開辦到這個學(xué)期末。

　　鏈接

　　在京隨遷子女七成就讀公辦校

　　截至2011年秋季開學(xué)，北京市義務(wù)教育階段隨遷子女已達(dá)約47.8萬人，比2010年同期增長4.4萬人，創(chuàng)歷史新高。其中，在全市公辦學(xué)校就讀的約33.9萬人，占總數(shù)的70%。

　　面對巨大的來京務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)需求，北京市堅持“流入地政府負(fù)責(zé)、公立學(xué)校為主”，努力擴(kuò)大公辦學(xué)校接收數(shù)量，同時，對接收隨遷子女較多的區(qū)縣和學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費予以專項補助，為已經(jīng)批準(zhǔn)的自辦學(xué)校配備辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，資助取暖費、雜費，并在朝陽、豐臺、大興、昌平等地區(qū)建設(shè)了5所流動學(xué)校。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，為安排好隨遷子女入學(xué)，自2006年以來，北京市、區(qū)兩級財政投入約164.4億元。加上自2004年以來投入的各種專項資金，累計總投入超過170億元。