今年寒假，(江西)南昌市教育部門發出通知，要求中小學生積極參與各種社會實踐活動，以增加社會經驗及生活閱歷，家長們對此也大都是舉雙手贊成。但今年春節來臨時間偏早，假期時間并不長，種種因素加在一起，導致不少孩子沒有時間和機會完成社會實踐，這就迫使家長們需要想辦法幫孩子“完成”社會實踐。
家長：我們忙著“跑章”
郭先生的孩子在南昌某小學上學，前不久放了假，學校除了常規的寒假作業外，還留下一件作業：假期中必須去社區參與各種社會實踐活動，在活動結束后，提交一份蓋有社區公章的證明材料。
雖然郭先生也認為社會實踐對孩子挺有幫助，希望孩子能參與進去，但考慮到時間問題，他只能搖頭。“現在已經快過年了，社區里面已沒什么人，而春節過后讓孩子參與社會活動就更不方便了�！泵鎸W校的要求，郭先生原本準備等開學后，有機會再帶著孩子補上社會實踐并上交蓋章的證明材料。
然而，其兒子卻不同意了：“我兒子說，開學后其他同學都完成了社會實踐的作業，那除了要挨罵之外，還會被大家笑話的，說什么也不同意�！睙o奈之下，郭先生只能采取了一個“變通”的辦法：找社區工作人員在證明材料上蓋了一個章。
但郭先生也有顧慮：“這樣會不會從小給孩子一個不好的記憶：不完成作業也可弄虛作假糊弄過去�！睋私�，還有幾位家長有著與郭先生類似的經歷。
教育部門：我們很無奈
記者來到南昌市教育局采訪。據教育局基礎教育處工作人員介紹，之前確實向中小學下文，對寒假和春節期間的工作進行了安排，但也只是建議學校組織學生積極參與各種社會實踐活動，而對于究竟采取何種形式、應取得何種結果，則沒有進行硬性的規定。
對于一些家長走關系、蓋章出假證明的現象，這位工作人員表示：“這也許是部分學校為了讓孩子真正到基層去實踐，而想出的辦法，但家長這樣的做法確有不妥，讓孩子從小就受到走后門等不良影響，相信也不是家長的初衷。但我們也很無奈，并不希望這樣的倡議成為一種形式�！�
社區：“跑章”的還不少
南昌幾個社區的工作人員，他們均表示，每年這個時候確實有不少居民來社區希望幫忙蓋章，以證明孩子參加了實踐活動�！斑@也是沒辦法的事，每年假期大家都希望能有更多時間與家人團聚或放松一下，愿意來社區參與社會實踐的人還是不太多�！币晃簧鐓^書記說。
射步亭社區涂書記與駱家花園社區劉書記向記者證實了“蓋章”一事，但為了能讓孩子真正參與社會實踐，社區還是建議家長不要把工夫花在“跑章”上，而是讓孩子來社區體驗一把。
