家長幫孩子完成寒假社會實踐忙“跑章”

　　今年寒假，(江西)南昌市教育部門發(fā)出通知，要求中小學(xué)生積極參與各種社會實踐活動，以增加社會經(jīng)驗及生活閱歷，家長們對此也大都是舉雙手贊成。但今年春節(jié)來臨時間偏早，假期時間并不長，種種因素加在一起，導(dǎo)致不少孩子沒有時間和機會完成社會實踐，這就迫使家長們需要想辦法幫孩子“完成”社會實踐。

　　家長：我們忙著“跑章”

　　郭先生的孩子在南昌某小學(xué)上學(xué)，前不久放了假，學(xué)校除了常規(guī)的寒假作業(yè)外，還留下一件作業(yè)：假期中必須去社區(qū)參與各種社會實踐活動，在活動結(jié)束后，提交一份蓋有社區(qū)公章的證明材料。

　　雖然郭先生也認為社會實踐對孩子挺有幫助，希望孩子能參與進去，但考慮到時間問題，他只能搖頭。“現(xiàn)在已經(jīng)快過年了，社區(qū)里面已沒什么人，而春節(jié)過后讓孩子參與社會活動就更不方便了。”面對學(xué)校的要求，郭先生原本準備等開學(xué)后，有機會再帶著孩子補上社會實踐并上交蓋章的證明材料。

　　然而，其兒子卻不同意了：“我兒子說，開學(xué)后其他同學(xué)都完成了社會實踐的作業(yè)，那除了要挨罵之外，還會被大家笑話的，說什么也不同意。”無奈之下，郭先生只能采取了一個“變通”的辦法：找社區(qū)工作人員在證明材料上蓋了一個章。

　　但郭先生也有顧慮：“這樣會不會從小給孩子一個不好的記憶：不完成作業(yè)也可弄虛作假糊弄過去。”據(jù)了解，還有幾位家長有著與郭先生類似的經(jīng)歷。

　　教育部門：我們很無奈

　　記者來到南昌市教育局采訪。據(jù)教育局基礎(chǔ)教育處工作人員介紹，之前確實向中小學(xué)下文，對寒假和春節(jié)期間的工作進行了安排，但也只是建議學(xué)校組織學(xué)生積極參與各種社會實踐活動，而對于究竟采取何種形式、應(yīng)取得何種結(jié)果，則沒有進行硬性的規(guī)定。

　　對于一些家長走關(guān)系、蓋章出假證明的現(xiàn)象，這位工作人員表示：“這也許是部分學(xué)校為了讓孩子真正到基層去實踐，而想出的辦法，但家長這樣的做法確有不妥，讓孩子從小就受到走后門等不良影響，相信也不是家長的初衷。但我們也很無奈，并不希望這樣的倡議成為一種形式。”

　　社區(qū)：“跑章”的還不少

　　南昌幾個社區(qū)的工作人員，他們均表示，每年這個時候確實有不少居民來社區(qū)希望幫忙蓋章，以證明孩子參加了實踐活動。“這也是沒辦法的事，每年假期大家都希望能有更多時間與家人團聚或放松一下，愿意來社區(qū)參與社會實踐的人還是不太多。”一位社區(qū)書記說。

　　射步亭社區(qū)涂書記與駱家花園社區(qū)劉書記向記者證實了“蓋章”一事，但為了能讓孩子真正參與社會實踐，社區(qū)還是建議家長不要把工夫花在“跑章”上，而是讓孩子來社區(qū)體驗一把。