家長(zhǎng)幫孩子完成寒假社會(huì)實(shí)踐忙“跑章”

　　今年寒假，(江西)南昌市教育部門發(fā)出通知，要求中小學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及生活閱歷，家長(zhǎng)們對(duì)此也大都是舉雙手贊成。但今年春節(jié)來臨時(shí)間偏早，假期時(shí)間并不長(zhǎng)，種種因素加在一起，導(dǎo)致不少孩子沒有時(shí)間和機(jī)會(huì)完成社會(huì)實(shí)踐，這就迫使家長(zhǎng)們需要想辦法幫孩子“完成”社會(huì)實(shí)踐。

　　家長(zhǎng)：我們忙著“跑章”

　　郭先生的孩子在南昌某小學(xué)上學(xué)，前不久放了假，學(xué)校除了常規(guī)的寒假作業(yè)外，還留下一件作業(yè)：假期中必須去社區(qū)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后，提交一份蓋有社區(qū)公章的證明材料。

　　雖然郭先生也認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)孩子挺有幫助，希望孩子能參與進(jìn)去，但考慮到時(shí)間問題，他只能搖頭。“現(xiàn)在已經(jīng)快過年了，社區(qū)里面已沒什么人，而春節(jié)過后讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)就更不方便了。”面對(duì)學(xué)校的要求，郭先生原本準(zhǔn)備等開學(xué)后，有機(jī)會(huì)再帶著孩子補(bǔ)上社會(huì)實(shí)踐并上交蓋章的證明材料。

　　然而，其兒子卻不同意了：“我兒子說，開學(xué)后其他同學(xué)都完成了社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)，那除了要挨罵之外，還會(huì)被大家笑話的，說什么也不同意。”無(wú)奈之下，郭先生只能采取了一個(gè)“變通”的辦法：找社區(qū)工作人員在證明材料上蓋了一個(gè)章。

　　但郭先生也有顧慮：“這樣會(huì)不會(huì)從小給孩子一個(gè)不好的記憶：不完成作業(yè)也可弄虛作假糊弄過去。”據(jù)了解，還有幾位家長(zhǎng)有著與郭先生類似的經(jīng)歷。

　　教育部門：我們很無(wú)奈

　　記者來到南昌市教育局采訪。據(jù)教育局基礎(chǔ)教育處工作人員介紹，之前確實(shí)向中小學(xué)下文，對(duì)寒假和春節(jié)期間的工作進(jìn)行了安排，但也只是建議學(xué)校組織學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而對(duì)于究竟采取何種形式、應(yīng)取得何種結(jié)果，則沒有進(jìn)行硬性的規(guī)定。

　　對(duì)于一些家長(zhǎng)走關(guān)系、蓋章出假證明的現(xiàn)象，這位工作人員表示：“這也許是部分學(xué)校為了讓孩子真正到基層去實(shí)踐，而想出的辦法，但家長(zhǎng)這樣的做法確有不妥，讓孩子從小就受到走后門等不良影響，相信也不是家長(zhǎng)的初衷。但我們也很無(wú)奈，并不希望這樣的倡議成為一種形式。”

　　社區(qū)：“跑章”的還不少

　　南昌幾個(gè)社區(qū)的工作人員，他們均表示，每年這個(gè)時(shí)候確實(shí)有不少居民來社區(qū)希望幫忙蓋章，以證明孩子參加了實(shí)踐活動(dòng)。“這也是沒辦法的事，每年假期大家都希望能有更多時(shí)間與家人團(tuán)聚或放松一下，愿意來社區(qū)參與社會(huì)實(shí)踐的人還是不太多。”一位社區(qū)書記說。

　　射步亭社區(qū)涂書記與駱家花園社區(qū)劉書記向記者證實(shí)了“蓋章”一事，但為了能讓孩子真正參與社會(huì)實(shí)踐，社區(qū)還是建議家長(zhǎng)不要把工夫花在“跑章”上，而是讓孩子來社區(qū)體驗(yàn)一把。