建設(shè)新商城 教育需先行(3)

　　校長樊彩萍表示：“校園科技館，既是孩子們進(jìn)行科學(xué)探索的樂園，也是我們學(xué)校進(jìn)行科普教育的基地。用好校園科技館，上好科學(xué)課，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，激發(fā)孩子們的思維創(chuàng)造力，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還將以科技教育為突破口，尋找更加適合孩子們成長與發(fā)展的特色教育。”

　　樊校長希望力爭在兩年內(nèi)創(chuàng)出學(xué)�？萍继厣�，以此凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。利用家長和社會(huì)資源，形成社會(huì)參與科技教育的機(jī)制，營造開展科技教育的環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)，上好科學(xué)課程，完善科技社團(tuán)建設(shè)，成立科技社團(tuán)和科技興趣活動(dòng)小組，開展科技講座、科技作品展覽、科普宣傳等活動(dòng)。利用宣傳板塊，在校園里彰顯科學(xué)知識(shí)、科學(xué)家簡介等有形的科技設(shè)施，在環(huán)境上形成鮮明的科技特色。普及科技課程，提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)，令一部分學(xué)生具備某一方面的特殊技能。

　　社團(tuán)活動(dòng) 精彩紛呈

　　該校圍繞學(xué)生成長目標(biāo)，依托紅領(lǐng)巾快樂廣場，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育，搭建學(xué)生成長的舞臺(tái)，使校園充滿勃勃生機(jī)。

　　從2006年起，陸續(xù)組建了紅領(lǐng)巾學(xué)生社團(tuán)，聘請?zhí)厣�輔導(dǎo)員，從人員，時(shí)間，陣地等各方面做好準(zhǔn)備工作，搭建少先隊(duì)員素質(zhì)拓展的重要舞臺(tái)，使少先隊(duì)員在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，拓展心靈。2007年3月，向全市展示了孩子們的快樂課間活動(dòng)，獲得好評(píng)，取得了初步成效。2007年10月榮獲鄭州市首批紅領(lǐng)巾快樂廣場。

　　以此為契機(jī)，該校進(jìn)一步加大社團(tuán)建設(shè)力度，在德育工作中逐步形成了自己的特色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，學(xué)校的各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階。成立了社團(tuán)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，根據(jù)教師的專長，有針對性地成立了以體育、音樂、美術(shù)、英語及有特長的輔導(dǎo)員為主要成員的社團(tuán)教師隊(duì)伍。依照輔導(dǎo)教師特長及學(xué)生的興趣愛好，學(xué)校陸續(xù)成立的體育類社團(tuán)有：女子足球、男子排球、田徑、跳繩、乒乓球等社團(tuán)；藝術(shù)類社團(tuán)有：心之舞舞蹈社團(tuán)、七色光揚(yáng)琴社團(tuán)、小百靈合唱社團(tuán)、書畫社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)、電腦繪畫社團(tuán)等；其他社團(tuán)有科技社團(tuán)、英語演講社團(tuán)、英語書寫社團(tuán)、女童教育社團(tuán)、古文化誦讀社團(tuán)等。這些社團(tuán)的組成極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。把社團(tuán)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升德育質(zhì)量的新德育載體。

　　在社團(tuán)成立的幾年中，七色光揚(yáng)琴社團(tuán)、快樂陶藝社團(tuán)、鏗鏘玫瑰足球社團(tuán)、心之舞舞蹈社團(tuán)等脫穎而出，成為該校的品牌社團(tuán)。2008年它們分別被全國少工委評(píng)為“童趣杯全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”稱號(hào)。他們?nèi)〉玫某煽兊玫搅思议L和社會(huì)的認(rèn)可，幾年來，從縣市區(qū)到外省市的多人次來校參觀指導(dǎo)，2007年3月迎來了近三百人全市紅領(lǐng)巾快樂廣場現(xiàn)場會(huì)；2008年9月還迎來了國外教育考察團(tuán)的成員；吸引了省內(nèi)外多所小學(xué)以及國內(nèi)教育專家前來參觀交流。

　　品牌社團(tuán)的蓬勃開展，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生。豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，提升了辦學(xué)品位，打造了學(xué)校的品牌。

　　校長樊彩萍說：“今天的努力是為明天的成功做準(zhǔn)備的，辦人民滿意的學(xué)校，辦師生熱愛的學(xué)校，讓師生滾動(dòng)式、跳躍式、閃光式的主動(dòng)發(fā)展，讓校園充滿勃勃生機(jī)，是我們不懈的追求。”

　　桃李枝頭蓓蕾紅

　　盡心澆灌德育花

　　論語有云：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！崩钌屉[在《無題》中寫下名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻宕�名士鄭板橋也有詩曰：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池�！惫磐�今來，有很多美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，也有很多動(dòng)人的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大。

　　二里崗小學(xué)“以人為本、以德導(dǎo)行”的宗旨，始終把德育工作放在首位，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以德治校，把師德建設(shè)作為學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立“校長信箱”，多方面收集師生和家長的意見，進(jìn)一步改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得顯著成效。

　　春風(fēng)化雨 沐育幼林

　　陶行知說：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)。要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。我們深信這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法，是真正的教育。一校之中，人與人的隔閡完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育�！�

　　學(xué)校制定出臺(tái)了《以德修己，以德育人——師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將師德建設(shè)要求細(xì)分，分解為對教師素質(zhì)和日常行為準(zhǔn)則的要求，向全校教師發(fā)出了“以德修己，以德育人，爭做師德楷�！钡某�議，在實(shí)施的過程中及時(shí)進(jìn)行分析和研討，并針對有關(guān)問題及時(shí)進(jìn)行整改。

　　為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，開展圍繞“以德修己，以德育人”、“服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)”等為主題的師德教育活動(dòng)：組織教師聆聽周慧玲教授題為《高尚的師德就在一言一行中》的師德報(bào)告，觀看《抗震救災(zāi)英模事跡報(bào)告會(huì)》，收看“河南省紀(jì)念焦裕祿同志逝世45周年大會(huì)”實(shí)況直播，舉行 “強(qiáng)師德 塑師魂”師德演講比賽等。

　　該校開展師德教育的同時(shí)，著力培養(yǎng)少先隊(duì)員的高尚品質(zhì)。先后和管城區(qū)輔讀學(xué)校的智障學(xué)生、農(nóng)村學(xué)校站馬屯小學(xué)的留守兒童、許昌市菅莊小學(xué)的師生們開展了手拉手活動(dòng)，向他們捐贈(zèng)圖書、學(xué)習(xí)用品，走進(jìn)對方學(xué)�；蜓�請他們來學(xué)校開展活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心；先后向鄭州市紅十字會(huì)、鄭州市兒童福利院的孤兒、山村最美女教師和她的兩名學(xué)生、汶川地震災(zāi)區(qū)、玉樹地震災(zāi)區(qū)、舟曲泥石流災(zāi)區(qū)、西南干旱災(zāi)區(qū)、每年一次的慈善日、為貧困山區(qū)孩子溫暖過冬天、下崗貧困職工子女等捐獻(xiàn)零用錢、壓歲錢。

　　立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。該校以節(jié)日、紀(jì)念日和重大慶典及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機(jī)，如：學(xué)雷鋒日、三八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)節(jié)、建黨日、國慶節(jié)等，生動(dòng)活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)，做到在活動(dòng)中育人。

　　為豐富學(xué)生課余生活，各年級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)分年級(jí)成立了各種紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，又帶領(lǐng)各個(gè)中隊(duì)成立了具有自己特色的社團(tuán)。這些社團(tuán)的成員都是具有相同興趣愛好的少先隊(duì)員，圍繞環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)造、勞動(dòng)實(shí)踐、弘揚(yáng)民族精神、榮辱觀教育等各個(gè)方面，開展體驗(yàn)活動(dòng)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，吸引了平頂山市少工委、新密市、滎陽市以及我市中原區(qū)、金水區(qū)、惠濟(jì)區(qū)等參觀團(tuán)來校觀摩交流。

　　潤物無聲 培育英才

　　有位哲人說過：“對學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境�！庇�人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，能給學(xué)生以巨大的精神力量。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響，為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，該校以“讓每一塊墻壁都會(huì)說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，開展了以“讓墻壁說話，展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。教學(xué)樓每一層樓梯都有行為習(xí)慣及安全提示的標(biāo)語，水管上方有節(jié)約用水的標(biāo)語等。

　　校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發(fā)著青草的芬香。一道道以文傳情的墻壁，一塊塊溫馨可愛的標(biāo)語牌，一扇扇圖文并茂的宣傳窗，讓孩子們時(shí)刻感到藝術(shù)就在身邊，文化就在眼簾。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

　　該校甚至把廁所和垃圾桶也作為德育陣地，為垃圾箱進(jìn)行了巧妙的裝飾，使垃圾桶妙筆生出花兒朵朵來，讓少先隊(duì)員從視覺上就能提高環(huán)保意識(shí)和制約行為。學(xué)校大隊(duì)部還提出了“扮靚廁所，讓溫馨提醒伴少先隊(duì)員健康成長”。廁所里設(shè)計(jì)了一些溫馨提示語和知識(shí)板塊，這些設(shè)計(jì)從色調(diào)上與學(xué)校的校標(biāo)和吉祥物協(xié)調(diào)一致，成為一道獨(dú)特風(fēng)景，也充分顯示了學(xué)校利用角角落落文化教育學(xué)生的良苦用心。

　　尚德日新循規(guī)律

　　適合教育挖潛質(zhì)

　　“天時(shí)人事日相催，機(jī)遇挑戰(zhàn)常并存�！迸c時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代對學(xué)校工作提出的基本要求，東三馬路小學(xué)適時(shí)提出了“適合教育”的辦學(xué)思想，即因材施教，讓每個(gè)學(xué)生受到適合自己的教育，為學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展”打好基礎(chǔ)。

　　近年來，學(xué)校先后獲得河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校排球錦標(biāo)賽精神文明單位，河南省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校，鄭州市中小學(xué)德育先進(jìn)單位，鄭州市教育系統(tǒng)“雙關(guān)愛”活動(dòng)示范學(xué)校，鄭州市社會(huì)實(shí)踐基地先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　“事欲行，先于謀�！毙ｉL張玉紅表示，“通過對校情、優(yōu)劣勢的分析，我校的適合教育遵循兩個(gè)規(guī)律：一是教育規(guī)律，二是學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律�！�

　　循序漸進(jìn) 遵循規(guī)律

　　個(gè)性化教育，是現(xiàn)代教育的趨勢。校長張玉紅認(rèn)為：“教學(xué)有法，教無定法，教法因教育對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境的不同而存在差異，教育的根本是在關(guān)注差異的基礎(chǔ)上，尊重情感、釋放潛能、發(fā)展個(gè)性特長，教是為了不教。”

　　經(jīng)過多年的不斷探索與實(shí)踐，該校形成了“整體感知—熟讀精思—質(zhì)疑探究—拓展創(chuàng)寫”的語文課堂模式；“出示嘗試題—自學(xué)課本—嘗試練習(xí)—學(xué)生討論—教師講解”數(shù)學(xué)教學(xué)模式；形成了“單詞先行—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境—閱讀引路—拓展延伸”英語閱讀欣賞四步教學(xué)法。

　　除了創(chuàng)新的教學(xué)模式，建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍也是推進(jìn)教學(xué)工作有力保障。該校把教研組作為落實(shí)教學(xué)工作開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。積極開展課例研究，通過探討、交流取得一定的成效，并做好資料的積累工作。每學(xué)年每位教師要寫一些教學(xué)心得和教學(xué)后記，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，加大對老師的培訓(xùn)， 提高教師素質(zhì)。

　　有序的教育秩序加上優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，使得學(xué)校的各項(xiàng)成績都十分突出。成立于2010年9月14日的“七彩虹”文學(xué)社，已有100多篇學(xué)生作文被登載在報(bào)刊上；體育課上的武術(shù)操、少林拳參練率達(dá)100﹪，達(dá)標(biāo)率達(dá)95﹪；排球訓(xùn)練常年不輟，屢創(chuàng)佳績，不負(fù)該校河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的聲望；音樂教學(xué)風(fēng)生水起，胡艷艷老師的《唱大戲》一課在國際第29屆音樂大會(huì)上展示，贏得多國同仁的觀摩和贊許；美術(shù)學(xué)科美育心靈，有多幅兒童畫在各級(jí)各類比賽中獲取殊榮，已成為該校書畫教學(xué)的一大亮點(diǎn)等等。

　　校長張玉紅表示：“各門學(xué)科的教學(xué)都有自己的鮮明特色，爭取讓每一個(gè)學(xué)生找到適合自己的最佳課程結(jié)合點(diǎn)�，F(xiàn)如今，學(xué)校適應(yīng)新的形勢，又將閱讀欣賞教學(xué)引入“生活”大課堂，引導(dǎo)學(xué)生閱讀生活、閱讀社會(huì)、閱讀人生�！�

　　適合教育 激發(fā)潛質(zhì)

　　“授業(yè)無趣，必不樂學(xué)”，教育理論和實(shí)踐告訴我們，興趣是最好的老師，學(xué)生只要有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，有了適合教育，教師必定樂業(yè)，學(xué)生也必定樂學(xué)，學(xué)習(xí)也不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是執(zhí)著的追求，學(xué)生才能知難而進(jìn)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　該校語文老師毛莉莉說：“學(xué)生樂學(xué)是我們追求的目標(biāo)與境界，有人說，能把工作當(dāng)成享受的人是幸福的。我要說，讓學(xué)生享受語文，那這樣的學(xué)生也一定是幸福的。讓學(xué)生享受語文，就是讓學(xué)生享受語文中語言的優(yōu)美；享受語文中參與的樂趣；享受語文中習(xí)作的快樂。讓學(xué)生感受到：學(xué)習(xí)語文本身就是愉快的精神旅游，不僅可以使人智慧，而且可以使人享受溫馨�！�

　　東三馬路小學(xué)作為一所歷史悠久的體育名校，該校男女排球隊(duì)是河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。長期以來，該校堅(jiān)持把體育教學(xué)工作放在重要位置，對傳統(tǒng)項(xiàng)目非常重視，成立有領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。

　　多年來，該校堅(jiān)持以班級(jí)、年級(jí)為單位組建班隊(duì)、年級(jí)隊(duì)，各班建立排球興趣小組，由班主任老師負(fù)責(zé)，并納入期末教師年終考核。組織三年級(jí)以上班級(jí)排球比賽，學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練排球的興趣，加大了學(xué)生訓(xùn)練排球的勁頭。該校還針對排球項(xiàng)目的特點(diǎn)，分成中高年級(jí)基本功比賽，如墊球比賽、發(fā)球比賽、高年級(jí)組織班級(jí)對抗比賽等。聯(lián)賽的開展，增加了學(xué)生的體能，也豐富了學(xué)生的課余生活，大大培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)，取得了優(yōu)異的成績，獲獎(jiǎng)無數(shù)。